39ème congrès de l'ANEM

Description

L’école est un service public essentiel et stratégique pour l’avenir des territoires de montagne. Elle est tout à la fois un facteur d’attractivité, de développement économique et un lieu d’apprentissage et d’instruction. Malgré l’Acte II de la Loi Montagne, chaque année, lors de l’élaboration de la carte scolaire, les spécificités de nos territoires sont parfois ignorées. Face à ces fermetures de classes, il devient nécessaire de construire, avec les responsables éducatifs et les élus, l’école de montagne de demain pour qu’elle puisse prendre toute sa place dans les nouveaux territoires éducatifs ruraux, et permettre aux enfants de suivre une scolarité proche de chez eux. La montagne est aussi un lieu de découverte du patrimoine naturel et de socialisation des enfants à travers les sorties scolaires et les classes de découvertes. L’école, à travers ses projets pédagogiques, participe également à la dynamique de chaque territoire. Or le déclin des départs en classe de découverte, accéléré avec la crise sanitaire, met à mal le secteur du tourisme social, vital pour certaines communes, qui permet aux élèves de découvrir la montagne dans toutes ses dimensions. Tels seront les deux sujets abordés lors de cette table ronde.

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